THEMEN > POLITIK – GESELLSCHAFT – DEMOKRATIE

Die koloniale Perspektive überwinden

Allen eine Stimme geben – auch denen, die bisher nicht gehört wurden. Hinterfragen, welche Perspektive die Großherzoglichen Sammlungen hatten, welche Interessen sie verfolgten und einen neuen Blick auf die Welt wagen.

Wir konnten das Gespräch im Rahmen des Projektes „360° Fonds für die Kulturen der neuen Stadtgesellschaft” aufzeichnen, als Tanja Aminata Bah in Oldenburg zu Gast war. Ein zweites, längeres Gespräch widmet sich grundsätzlichen Fragen der Museumsarbeit im Umgang mit Kolonialen Kontexten (ebenfalls auf dieser Themenseite).

Werkstatt Zukunft, November 2025 | Video

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Koloniale Kontexte im Museum erkennen

Tanja Aminata Bah, Historikerin für Schwarze Geschichte, möchte Menschen eine Stimme geben, die bislang in den Diskursen in deutschen Museen keinen Platz hatten. Es ist sehr wichtig, bislang unterrepräsentierten Perspektiven Räume zu geben. In diesem Sinne bedeutet der dekoloniale Ansatz, Machtanspruch auf mehr Menschen zu verteilen.

Lange Zeit haben Museen Sammlungsgüter ausgestellt, bei denen die Herkunftsgeschichte nicht hinterfragt wurde. Als Museum, das seit über 180 Jahren existiert, beherbergt das Landesmuseum Natur und Mensch in Oldenburg eine umfassende Sammlung, in der sich auch Objekte aus kolonialen Kontexten befinden.

Wir konnten das Gespräch im Rahmen des Projektes „360° Fonds für die Kulturen der neuen Stadtgesellschaft” aufzeichnen, als Tanja Aminata Bah in Oldenburg zu Gast war. Ein zweites, kurzes Gespräch blickt auf das sogenannte Naturalienkabinett aus der Zeit der Großherzoglichen Sammlungen und fragt nach der Überweindung kolonialer Perspektiven (ebenfalls auf dieser Themenseite).

Werkstatt Zukunft, November 2025 | Video

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Schweigeminute für Lorenz A.

Daumendrücken für die Demokratie ist zu wenig. Das erachten auch Schüler:innen der IGS Flötenteich als gefährlich und deswegen setzen sie sich für ein Erinnern an ihren ehemaligen Mitschüler ein. Beteiligt ist die Schülervertretung, die Anti-Rassismus AG und weitere. Das erfordert Engagement, mitunter auch Mut und ist mehr als „nur“ Daumendrücken. Und es heißt, dass Schüler:innen aktiv an Prozessen des demokratischen Streits und der vernünftigen Urteilsbildung teilhaben möchten. Von wegen unpolitische Jugend.

Am 20.04.2026 hat sich der gewaltsame Tod von Lorenz A. in Oldenburg das erste Mal gejährt. In der IGS Flötenteich ist aus diesem Anlass in vielen Klassen um 8.15 Uhr eine Schweigeminute durchgeführt worden, um an Lorenz, den ehemaligen Mitschüler, zu erinnern.

In der Nacht zum 20.04.2025 feuerte ein 27-jähriger Polizist fünf Schüsse auf Lorenz A. von hinten ab. Vier davon trafen ihn am Kopf, Oberkörper und an der Hüfte, eine Kugel streifte seinen Oberschenkel. Zuvor wurde Lorenz A. der Zutritt in einen Club verwehrt. Nach einer Auseinandersetzung setze er Reizgas gegen Security-Mitarbeitende ein und flüchtete anschließend in die Innenstadt, wo die Polizei auf ihn traf.

Werkstatt Zukunft, April 2026 | Video

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Vom Leid in Israel und Palästina

Peter Meiwald und Leonie Craes im Gespräch mit dem israelischen Menschenrechtsanwalt Daniel Shenhar von der Organisation HaMoked, die sich seit 1988 für Menschenrechte in Israel und Palästina einsetzt. Das Gespräch fand statt aus Anlass der Filmvorführung mit Diskussion in der vhs Oldenburg von “No Other Land“, einem israelisch-palästinensischen Dokumentarfilm, der mit dem Oscar für die beste Dokumentation ausgezeichnet und trotzdem in der Öffentlichkeit wenig wahrgenommen wurde.

HaMoked ist eine von vielen Menschenrechtsorganisationen in Israel, die sich für die Rechte palästinensischer Menschen in der West Bank engagiert. Seit 1988 setzt sich HaMoked für die Einhaltung internationaler völkerrechtlicher Standards durch den israelischen Staat ein.

Die Organisation sieht es als ihre Mission an, menschenrechtliche Verstöße klar zu benennen und Opfer dabei zu unterstützen, ihre fundamentalen Rechte geltend zu machen. Seit seiner Gründung hat der Misereor-Partner HaMoked in über 100.000 Fällen gerichtliche Beschwerden gegen diskriminierende Maßnahmen des Staates begleitet.

Werkstatt Zukunft, April 2026 | Video

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Der Oldenburger Heidbrook – Kurzfassung

Eine Entscheidung für unsere Zukunft – Dokumentation der jungen klima-werkstatt. Der Heidbrook ist ein Hotspot der Artenvielfalt und Heimat zahlreicher seltener und gefährdeter Tier- und Pflanzenarten. Er ist aber durch den Bau einer neuen Straße bedroht. Der Film beleuchtet neben der schützenswerten Natur auch die kontroverse Verkehrsplanung: Ist der Bau der Straße noch zeitgemäß oder widerspricht er der dringend notwendigen Verkehrswende und den Klimazielen der Stadt?

Aus aktuellem Anlass haben wir im März 2026 im Blick auf die bevorstehende Entscheidung des Oldenburger Stadtrates eine kurze Zusammenfassung der Dokumentation erstellt, die wir euch hier vorstellen.

Werkstatt Zukunft, März 2026 | Video

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Tahsim Durgun in „seiner“ Schule

Social-Media-Star Tahsim Durgun (29) ist Sohn aus der Türkei eingewanderter, kurdischstämmiger Eltern, Absolvent eines Lehramtsstudiums, Comedian und Host von „Tahsims Interview-Format“. Seine Videos auf TikTok und Instagram werden millionenfach geklickt und sogar im Bundestag zitiert. Während er auf einer Erfolgswelle surft, hat er sein erstes Buch geschrieben: In „Mama, bitte lern Deutsch“ reflektiert er die Lebenswirklichkeit der postmigrantischen Gesellschaft mit viel Humor.

Unser Projekt „Ich bin dabei – Demokratie aktiv gestalten“ wird im Rahmen der Förderung von demokratischer Beteiligung von Schülerinnen und Schülern in der Schule und ihrem gesellschaftlichen Umfeld (DBS) durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur gefördert.

Werkstatt Zukunft, März 2026 | Video

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„Mama, bitte lern deutsch“.

Tahsim Durgun liest aus seinem Buch in der IGS Flötenteich in Oldenburg, an der er 2015 Abitur gemacht hat, im Rahmen des Projektes „Demokratie lernen in der Schule“, führt viele Gespräche mit den heutigen Schüler:innen – auch einige Lehrkräfte kennt er noch! Die junge demokratie-werkstatt berichtet.

Unser Projekt „Ich bin dabei – Demokratie aktiv gestalten“ wird im Rahmen der Förderung von demokratischer Beteiligung von Schülerinnen und Schülern in der Schule und ihrem gesellschaftlichen Umfeld (DBS) durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur gefördert.

Werkstatt Zukunft, März 2026 | Video